체조활동 - 훌라후프 놀이하기
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작성일 22-10-31 19:32
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1. 단원명
체육- 3학년 2학기 -Ⅱ체조 활동- 2. 기구는 내 친구(짝과 함께 훌라후프놀이하기 3차시)
2. 단원개관
이 단원에서는 체조 활동 영역 중 기구 체조에 해당되는 단원을 다루고 있다아 학생들에게 기구 사용(막대, 훌라후프, 줄, 공 등)에 관련한 기초 동작을 익히게 하고, 운동 기능이나 체력을 높여 건강한 신체와 심미적인 정서를 기르게 하는데 중점을 두고 있다아 특히, 훌라후프는 학생들이 특히 좋아하는 기구로 흔들기, 돌리기, 굴리기, 던지기, 통과하기 등 훌라후프가 가지고 있는 선과 면을 이용하여 다양하고 활기찬 움직임을 할 수 있다아 훌라후프 운동은 학생의 전신 움직임을 필요로 하므로 근력을 기르는 데 효능적이다. 이것이 적절하지 못할…(To be continued )
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레포트/사범교육
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다. 기구의 종류도 학습 수준을 고려하여 결정하여야 하고, 특히 기구의 크기, 무게 등의 규격을 학생의 체격과 학습 目標(목표)에 따라 결정하여야 한다. 그러므로 기구 운동을 통하여 학생들이 스스로 정한 目標(목표)에 따라 적극적으로 활동하며, 기구의 property(특성)에 맞는 운동의 기본적인 움직임 방법, 용구의 사용법을 익히고 다양한 경험으로 심신의 조화로운 발달을 도모하여야 할 것이다.
이 단원에서는 학생 나름대로의 표현력, 탐구력, 창의력이 최대한 발휘될 수 있도록 지도한다. 기구를 던지고 받음으로써 교치성 및 조정력이 길어지고, 훌라후프의 면과 선을 이용하여 아름다운 움직임을 표현이 된다 아 또한 학생에게 신체가 움직이는 여러 가지 기본 요소(신체, 시간, 공간, 힘 등)의 이용 방법을 인식하게 함으로써 다양한 움직임을 할 수 있다아
뿐만 아니라 기구 체조 지도를 통해 학생들에게 의도적으로 정확성을 기를 수 있는 세 근육의 활동을 많이 경험하도록 하여, 정서적으로 집단으로는 집단에 대한 소속감과 활력을 길러 줄 수 있도록 해야한다. 3-2체조활동-기구는_내친구-짝과함께_훌라후프놀이하기-3차시 , 체조활동 - 훌라후프 놀이하기사범교육레포트 ,
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3-2체조활동-기구는_내친구-짝과함께_훌라후프놀이하기-3차시
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체조활동 - 훌라후프 놀이하기에 대한 자료입니다. 따라서 교사는 다양한 방법으로 기구를 즐기게 하고 충분한 운동량으로 체력을 기르도록 전개하여 학습자의 요구를 반영하면서도 운동 효능를 가져올 수 있는 수업이 되도록 유의하여야 한다.
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