지역사(歷史)회발전과평생교육
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작성일 22-12-31 06:01
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지history(역사) 회발전을 이루기 위해서는 지history(역사) 회개발이라는 과정을 거치게 되
는 것이다. 구체적으로는 물질
적 풍요와 정신적 건강이라는 `삶의 질 , 이러한 가치가 모든 사람에게 고루 돌아
갈 수 있도록 하는 `삶의 기회` , 그리고 각 개인이 보다 높은 차원의 가치를 추구
하고 자기실현을 기할 수 있는 `교육의 기회` 의 세 가지 가치가 증대되는 과정이
다(김경동, 1979). 지history(역사) 회발전은 지역주민의 삶의 질을 향상시키는 일이지만 지
역 이기주의처럼 타 지역의 침체를 전제로 하는 것이 아닌 선도적 정의(定義) 이므로 결
과적으로 여러 지역이 함께 발전하여 국가적 발전을 이룬다는 정의(定義) 이다(윤여각, 이
희수, 양병찬, 2004).
우리말의 `발전`이나 `개발`은 영어로는 동일하게 development로 번역된다
그러나 지history(역사) 회발전은 보다 나은 상태로 발전되어 있는 정적인 정의(定義) 이지만 지역
사회개발은 사회 · 경제적으로 보다 나은 상테로 발전시켜 나아가는 역동적인 개
넘이다. UN 경제사회이사회(1955)는 지history(역사) 회개발을 `지history(역사) 회의
경제적 · 사회적 · 文化(문화)적 제반 조건을 향상시키기 위하여 주민의 노력이 政府기
관의 노력과 결합되고 지history(역사) 회를 국민생활에 결합시켜 그들로 하여금 국가발전
에 충분히 공헌할 수 있도록 하는 과정`으로 정의(定義)하였다. 지history(역사) 회개발의 일반적
정의(定義) 에는 욕구창출 과정을 포함한 주민의 자발적 참여, 지history(역사) 회 문제를 공감하
기 위한 교육적 접근에 의한 의식화, 주민의 태도change(변화)와 사회 운동적 성격을 포함
하고 있다 종합하면, 지history(역사) 회개발은 `일정한 지history(역사) 회 주민 개개인이 스스로 욕
구를 느끼게 함으로써 나타난 지history(역사) 회의 공통적 욕구를 해결하…(省略)
다.
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지역사(歷史)회발전과평생교육
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지history(역사) 회발전과 平生敎育(평생교육)
목차
* 지history(역사) 회발전과 平生敎育(평생교육)
Ⅰ. 지history(역사) 회발전과 지history(역사) 회개발
Ⅱ. 지history(역사) 회발전을 위한 平生敎育(평생교육)
Ⅲ. 평생학습사회: 학습사회론과 학습하는 지역
Ⅳ. 지history(역사) 회 平生敎育(평생교육)자의 자질과 역할
* bibliography
* 지history(역사) 회발전과 平生敎育(평생교육)
1) 지history(역사) 회발전과 지history(역사) 회개발
지history(역사) 회발전을 이해하기 위하여 사회발전의 의미를 알아보기로 하자. 사회발
전이란 한 사회 내에서 개인들의 행복을 증진시키는 과정이다. 지history(역사) 회개발은 지history(역사) 회의 총체적 change(변화)를 통하여 국가의 발전을 이
루고자 하는 것이다.
