[사회과학] 아동 놀이관찰
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작성일 23-01-03 21:53
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효빈이에게 지금부터 효빈이가 하고 싶은 대로 놀아준다고 하자, 망설임 없이 나에게 엄마놀이와 미용실 놀이와 학교놀이 중 선택을 하라고 했다. 책을 읽으며 공부하는 척을 하고 있으니, 효빈이는 다시 빨리 돌아오라고 손짓을 한다. 또 맛있는 음식과 반찬을 차리고 맛있게 먹으라고 한다. 내가 일어나는 척을 하고 작은 책상에 앉자 “엄마가 오늘은 맛있는 반찬을 했어.”라며 도마질을 하고 무언가를 볶는다. 아이는 손가락을 빨며 “엄마 나 …(省略)
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다. 자신에 방에 새로 생긴 인형들과 장난감을 introduction했다. 내가 그냥 가려하자, 가방을 메는 시늉까지 해야한다면서 알려준다. 그 후에 다시, 저녁을 먹으라고 한다. 무엇을 가장 하고 싶은지 묻자, 세 개다 하고 싶다며 고르기 어렵다고 했다.
먼저 엄마놀이를 처음 했는데, 자신이 엄마를 하고 내가 아기가 된다 엄마가 된 효빈이는 “얘야 밥 먹어라. 학교가야지”부터 처음 한다. 내가 누워서 자는 척을 하자, 30초 후에 “다시 아침이에요. 얘야, 빨리 일어나라.”하고 엄마는 아침을 준비한다. 내가 ‘와~ 좋겠다. 내 앞에 놓더니 “꼭꼭 씹어먹어.”라는 말까지 한다. 내가 다 먹었다고 하자, 학교에 늦기 전에 빨리 가라고 한다. 같이 놀아준다고 하기 전부터 손을 끌어 자신의 방으로 들어오게 했다. 그래서 세 개의 놀이를 모두 하기로 했다. 오므라이스라며 접시에 다양한 재료들을 올린다.
자신이 한 행동처럼 똑같이 하기를 당부하며 다시 엄마놀이가 처음 되었다. 이러한 행동이 두 번 반복된 뒤, 역할을 바꾸어 자신이 아기가 되고 내가 엄마가 되기로 했다.[사회과학] 아동 놀이관찰 , [사회과학] 아동 놀이관찰인문사회레포트 , 사회과학 아동 놀이관찰
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[사회과학] 아동 놀이관찰
[사회과학] 아동 놀이관찰
설명
아동 놀이觀察
觀察 대상 : 만6세 서효빈(가명)
觀察 일지 :
내가 집에 들어오자마자 방에서 즐겁게 뛰어나왔다.’라고 反應하자, 매우 신나서 그 이외에도 새로 산 책과 옷을 자랑했다. 요리가 끝난 엄마는 설거지를 하고, 아이에게 빨리 씻고 자라고 한다. 내가 역할을 했던 아이보다 어린 아이이다.