귀국 학생을 위한 학교適應 호로그램
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작성일 22-12-28 17:51
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귀국학생適應호로그램
귀국 학생을 위한 학교適應 호로그램
다.
≪목 차》
제 1장 서론
1. 문제제기
2. 귀국학생의 생활適應(적응) 現況(현황) 및 reality(실태)
제 2장 理論적 배경
1. 귀국adolescent(청소년)의 정이 및 特性
2. 適應(적응)과 부適應(적응)
3. 文化(culture) 충격과 역文化(culture) 충격
4. 適應(적응)과정
5. 適應(적응)유형
제 3장 program
1. program 개발 및 보급의 목적
2. program의 개요
3. program
4. program 평가
제 4장 결론
참고한 문헌
본 program을 통해서 달성하고자 하는 목적은 다음과 같다.
둘째, 귀국adolescent(청소년)들의 適應(적응)문제를 국어구사능력이나 학교성적과 같은 표면적인 차원이 아닌 심리적이고 文化(culture) 적인 차원에서 새롭게 바라볼 수 있는 이해의 틀을 제공함으로써 귀국adolescent(청소년)의 부모나 교사 혹은 adolescent(청소년)지도자들이 이들을 올바로 이해하는 것을 도울 뿐만 아니라 실제적인 도움을 줄 …(생략(省略))
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첫째, 그동안 適應(적응)상의 문제로 다시 외국에 나가거나 국내의 외국인 학교로 옮기는 방법을 택했던 귀국adolescent(청소년)과 그 부모 그리고 학교교사들에게 이와 같은 극단적인 방법을 택하지 않고 현재의 상태에서 문제를 해결할 수 있는 문제해결방법을 배울 수 있는 기회를 제공한다.
